PIM (PRAKTISK IT- OCH MEDIEKOMPETENS)

Många lärare har genomgått en kurs som syftar till att höja it- och mediekompetensen bland lärarpersonal. Kursen visar hur olika programvaror kan användas praktiskt i skolans verksamhet.

Lärarna har bl a fått lära sig att med digitalkamera dokumentera den dagliga verksamheten i skolan, studiebesök, exkursioner med mera och med bilderna kan de skapa tidningar och bildspel. Med t ex programmet Audacity kan man spela in sin egen eller någon annans röst och sedan kan man mixa tal, ljudeffekter och musik. Resultatet kan användas i presentationsprogram, bildspel eller i en radio- och filmproduktion.

Genom att behärska denna teknik kan lärarna handleda eleverna med stimulerande och engagerande pedagogiska grepp. Eleverna får göra egna ”photostories” på främmande språk eller i ämnet historia. Ja, i vilket ämne som helst. På detta sätt stimuleras eleverna att ta initiativ och eget ansvar för sina egna produkter.

ENTREPRENÖRIELLT LÄRANDE

På vår skola har flera lärare helt nyligen vidareutbildats i en pedagogik som ska stimulera eleverna till att ta eget ansvar för lärandet. Eleverna får lösa problem som har anknytning till deras egen värld och intresseområden. Tillsammans med lärarna hittar de ett tema som angränsar till olika skolämnen och lärarna i dessa ämnen samverkar under lärandeprocessen. Elevernas arbete kan t ex presenteras i form av en film. Pedagogiken utmärks av helhetstänkande och samsyn och framför allt av elevernas engagemang!

SPRÅKUTVECKLING

På vår skola pågår ständigt en fortbildning i språkutvecklande arbetssätt. Vi har tre specialutbildade lärare som fungerar som handledare för övriga lärare. Dessa handledares roll är att utbilda och uppmuntra lärare i samtliga ämnen att använda pedagogiska arbetssätt som stimulerar språkutveckling. Grundtanken är att kunskapsutveckling och språkutveckling går hand i hand och att det gäller att hitta metoder som får eleverna att utveckla sin förmåga att tala eller skriva med en språkdräkt som hör till ämnet.